东莞未来五年将增31万个公办学位

东莞未来五年将增31万个公办学位

莞城中心小学分校新校区教室窗明几净 东教宣供图

羊城晚报全媒体记者 余晓玲

1月9日,东莞将开启2022“两会”时间。推进公办中小学建设、增加公办学位供给一直是东莞市人大代表、政协委员关注的热点之一。令人欣喜的是,近年来,东莞持续深入推进教育扩容提质千日攻坚行动,取得了明显成效。2020-2021年共新改扩建公办中小学84所,共新增学位9.08万个,连续两年超额完成年度目标任务。

围绕“学有优教”的目标,东莞将在推进扩容提质上创新创优,今年拟新增公办中小学学位近7万个,未来五年将增加31万个公办学位。此外,东莞还实施“莞邑良师”行动计划,加强教师配备,注重教师成长,形成示范带动。计划用5年时间培养30名教育领军人才、150名教育家型教师、2500名卓越教师和300名未来名校长培养对象。

连续两年超额完成年度目标任务

东莞中学改扩建项目于2021年9月完工,新增学位200个;东莞市信息技术学校改扩建项目于2021年6月完工,新增学位1500个;东莞市万江中学改扩建项目于2021年7月完工,新增学位900个;东城中学改扩建教学楼于2021年8月完工,新增学位1000个……2021年,东莞市委市政府先后两次高规格召开全市性质的教育大会,出台《东莞市推进公办中小学建设行动计划(2021-2025年)》,持续深入推进教育扩容提质千日攻坚行动,共新改扩建公办中小学52所,新增学位约5.38万个,比年初计划45所建设目标超出7所,比新增4.68万个的目标超出0.7万个。2021年,全市公办小学一年级招生5.78万人、增长8.9%,公办初中一年级招生4.57万人、增长17.2%,全市基础教育学位供需总体平衡、招生入学平稳有序。

另据记者了解,2020年,东莞全市完成新改扩建公办中小学32所、新增学位约3.7万个、超额完成年度目标任务,扩容提质工作获得年度硬任务市级任务第一名。至2021年年底,2020-2021年共新改扩建公办中小学84所,共新增学位9.08万个,连续两年超额完成年度目标任务。

为全力扩充公办学位资源,东莞强化资金保障,拓宽教育投入渠道,强化用地保障,强化安全保障等。尤其在强化用地保障方面,完善义务教育公办学位供给与商住用地出让联动机制、高中教育用地保障机制,督促镇街(园区)加大力度,想方设法增加公办学位供给。

今年拟新增公办中小学学位近7万个

立足“双万”城市新起点,未来五年,东莞将全力保障公共服务供给,力争新增公办学位31万个。

东莞市教育部门表示,将创新公办学校投建模式,引入多元主体合作办学,探索民办学校转型公办新模式,不断增加公办学位供给。今年拟新增公办中小学学位近7万个。在优化教育结构方面,按照“控制增量、消化存量、提高质量”的基本原则,结合东莞市实际,多措并举,推动完成公办民办义务教育结构优化目标。通过收购、租赁、协议合作、慈善捐赠等方式,创新推动民办义务教育学校转型转制办成公办学校。

东莞还将全面落实“双减”政策,大力推进义务教育优质均衡。加强作业负担和质量管理,打造优质作业资源网络共享平台,合理布置科学技能、体育锻炼、艺术欣赏等不同类型作业。深化中考招生制度改革,减轻学生升学考试压力。提升校内课后服务质量,推进课后服务“5+2”模式全覆盖,推动各镇街提供暑期托管服务全覆盖。大力压减学科类校外培训机构规模,全面完成校外培训机构“营改非”,扎实开展校外培训机构专项治理行动,坚决打击隐形变异培训行为。加强校外培训机构预收费监管,实行风险隐患分级管控制度。

实施“莞邑良师”行动计划

以高质量教师队伍赋能高质量教育。围绕“学有优教”的目标,东莞实施“莞邑良师”行动计划,加强教师配备,注重教师成长,形成示范带动。建立编制周转池专项用于基础教育引进高层次人才,实施校长职级制、名校长培养计划,计划用5年时间培养30名教育领军人才、150名教育家型教师、2500名卓越教师和300名未来名校长培养对象。启动新一轮中小学教师学历提升,强化市镇校三级教研体系建设,加强教师岗位聘后管理和民办学校教师管理,建立名优教师轮岗制度。

东莞市教育局负责人表示,到2025年,努力实现公办中小学专任教师增量、高级职称教师增量比“十三五”翻一番,引进培育一批基础教育高层次人才。

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